Химия будущего: профильное образование в контексте современной науки

Об обучении
В настоящий момент одной из стратегических задач системы образования является формирование образовательных программ и планирование научно-технологических проектов исходя из необходимости обеспечения готовности страны к большим вызовам, в том числе еще не проявившимся и не получившим широкого общественного признания. Настоящая программа нацелена на внедрение знакомства педагогов с передовыми научными методиками в междисциплинарных направлениях, связанных с химией и способами внедрения передовых технологий в области проектной деятельности в образовательный процесс, что в последствии дает возможность формирования естественно-научной грамотности у их учеников, толчок к развитию их будущих профессиональных компетенций в области химических и биомедицинских технологий, а также популяризации научно-исследовательской деятельности среди молодежи в России.

Целевая аудитория: 
Настоящая программа предназначена для повышения квалификации специалистов образовательных учреждений общего и дополнительного образования

Форма обучения: очная, 36 часов
Наполняемость группы: 25 участников
Дата проведения: с 17.06.2024 по 22.06.2024
Время: с 10:30Место: наб. реки Малой Невки, д.1, Каменноостровский дворец

Цель: подготовка педагогических кадров, способных к внедрению современных технологий в области проектной деятельности в образовательный процесс, являющихся средством реализации личностно ориентированного, деятельностного подхода в образовании.

Задачи:
- дать представление о проектных технологиях в структуре педагогической деятельности;
- актуализировать и систематизировать знания слушателей в области химических наук;
- создать позитивное отношение к науке, которая является основой и движущей силой в развитии современного общества, для формирования заинтересованности в решении актуальных проблем и обеспечении постоянной мотивации школьников к проектной деятельности;
- дать знания, умения и навыки, необходимых педагогу для решения задач в сфере естественно-научного образования;
- развить методические компетенции, необходимые для реализации научно-исследовательской и проектной деятельности в рамках образовательного процесса;
- организовать проектные команды учебных заведений, которые смогут вести научно-исследовательскую деятельность с учетом современных глобальных вызовов;
- развить проектные умения на основе рефлексивно-деятельностного подхода;
- сформировать готовность использовать инструменты разработки и реализации проектной деятельности;
- сформировать навык интеграции научно-исследовательских методов в содержание образовательных программ;
- сформировать готовность осуществлять ресурсное обеспечение проектной деятельности в образовательном процессе.

Результаты обучения:
В результате обучения слушатели научатся:
- проводить рациональный отбор содержания, форм и методов обучения в области научно-исследовательских проектов по химии и смежным наукам;
- интегрировать научно-исследовательские методы в содержание образовательных программ;
- разрабатывать и сопровождать проекты в области химических наук и материаловедения.

Преподаватели курса: реализация программы обеспечивается специалистами, владеющими современными педагогическими технологиями, средствами информационных технологий, технологиями и формами организации обучения взрослых.