В Научно-образовательном центре инфохимии Университета ИТМО с 28 сентября по 2 октября прошла профильная смена Академии талантов «Интеллектуальные технологии в инфохимии для старшеклассников». В ней участвовали 48 учеников 9-11 классов из образовательных организаций Санкт-Петербурга.
Инфохимия объединяет химию, биологию, математику и компьютерные технологии. Она рассматривает, как информация хранится и обрабатывается на молекулярном уровне. На занятиях учащиеся разбирали динамическую теорию информации, самоорганизацию материи и реакционно-диффузионные процессы.
Практическая часть проходила в лабораториях центра. Ребята создавали модельные реакционно-диффузионные системы и органические кольца Лизеганга, знакомились со спектрофотометрией, атомно-силовой микроскопией и микрофлюидными технологиями. Они также пробовали использовать дополненную и виртуальную реальность при работе с приборами и осваивали современные методы обработки данных.
Своими впечатлениями от лабораторных занятий поделилась Мария Ковалева, ученица Гимназии «Северная Венеция». С инфохимией она уже знакома по совместной программе Академии талантов и ИТМО, а вот в профильной смене участвовала впервые.
«Больше всего мне понравилась практика. Я впервые провела вакуумную фильтрацию и разобралась, как подключать оборудование и в какой последовательности выполнять все этапы, – рассказала Мария Ковалева. – Мы также глубже изучили нейросети, научились правильно формулировать запросы и выбирать подходящие инструменты. Теперь я хочу продолжить свой проект в рамках программы «Сириус.Лето», а в будущем поступить в ИТМО».
Отдельное занятие посвятили презентации научных результатов. Евгений Смирнов, ведущий научный сотрудник и профессор-исследователь НОЦ инфохимии ИТМО, рассказал, как выступить за ограниченный промежуток времени, при этом понятно представить материал и удержать внимание аудитории.
«Когда я был школьником, таких возможностей не существовало, поэтому ребятам можно немного позавидовать. Здесь они ведут исследования в настоящей лаборатории и получают опыт, который мы сами приобретали уже в профессии, – отметил Евгений Алексеевич. – Если после смены им захочется дальше заниматься наукой и попробовать себя в роли ученых, это уже станет отличным результатом».
На итоговом занятии старшеклассники представили и защитили свои междисциплинарные научные проекты, а эксперты дали им оценку. Теперь ребята смогут продолжить исследования для участия во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» и конкурсе школьных интердисциплинарных проектов «Инфохимический приз / IChem Prize».
