Научно-практическая конференция «Сопровождение профессионального самоопределения: эффективные практики работы с одаренными детьми» продолжалась в Каменноостровском дворце два дня – 4 и 5 июня, в ней приняли участие 290 специалистов из 24 регионов страны.
В день открытия мероприятия гостей приветствовал Пётр Кузьмин, заместитель председателя Комитета по образованию.
«Добро пожаловать! Желаю вам приятного пребывания в Петербурге – оно будет здесь не только интересным, но и познавательным!» – обратился к участникам Пётр Владимирович.
Деловую стилистику предстоящей работе конференции, в рамках которой были запланированы пленарное заседание, работа дискуссионных площадок и секций, публичная дискуссия и проектная сессия, задал Егор Киреев, директор Академии талантов.
«Сегодня к профориентации обращаются представители совершенно разных отраслей в экономике и управлении. Это серьезное дискуссионное поле, и я бы хотел пожелать, чтобы в рамках нашей работы мы не только нашли ответы на имеющиеся вопросы по задачам профессионального самоопределения, но еще и сформировали новые запросы, на которые ответят наука и система образования», – подчеркнул Егор Алексеевич.
Участников также приветствовал Виктор Пронькин, директор Института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. А. И. Герцена.
Пленарное заседание открыло работу двухдневной конференции. Эксперты обсудили роль образовательной политики в сфере работы с одаренными детьми и в формировании кадрового резерва для локальной экономики, уделив особое внимание опыту региональных центров, организаций дополнительного образования детей, СПО, вузов и предприятий реального сектора экономики.
По словам модератора пленарного заседания Михаила Зенкина, заместителя директора Академии талантов по работе с одаренными детьми, кандидата филологических наук, за последние два года в России издано много документов: концепций, стратегий, комплексных планов по профориентации среди молодежи, возрождаются советские движения по типу юннатского, большое внимание уделяется треку «школа-СПО-вуз», запросами экономики регулируются цифры приема в вуз, появляются нормативные документы, связанные с маршрутизацией рабочих мест.
«Очевидно, что идет вектор на профессионализацию и мобилизацию кадровых ресурсов. Мы действительно сегодня живем в особенных условиях, которые требуют решительных мер в сфере профориентации и работы с детьми и молодежи?» – обратился к спикерам с вопросом Михаил Зенкин.
«На рынке труда мы находимся в фазе кардинальных перемен, если не сказать перелома. На перемены необходимо отвечать быстро и готовить детей к определенной модели построения своего карьерного трека. К тому, что профессии не ограничиваются каким-то узким спектром, и задача профориентации как раз этот спектр понимания школьников расширить», – отметила Юлия Сахарова, директор по Северо-Западному региону компании hh.ru.
При ответе на ключевую тему пленарного заседания Владимир Блинов, профессор, директор НОЦ развития образования Института ВШГУ Президентской академии, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, рассуждал о тенденции развития образовательной профориентации и важности субъектного подхода. Лариса Львова, советник по методическому обеспечению правления Движения первых, кандидат педагогических наук, отметила, что взрослые должны помочь ребенку при поиске ответа на вопрос, как прийти к тому, чтобы стать конкурентоспособным, вовлеченным в профессию. Игорь Барышев, руководитель ресурсно-методического центра Образовательного фонда «Талант и успех», подчеркнул, что «Сириус» постоянно совершенствует и находит новые механизмы того, как «доводить» талантливых детей от школы до индустрии.
Далее конференция продолжила свою работу на четырех дискуссионных площадках. Российские педагоги проанализировали опыт в области образовательной профориентации в контексте вызовов экономики, ранней профориентации детей, формирования медиаграмотности как ключевой компетенции, а также рассмотрели потенциал и результаты работы регионов в сфере постпрограммного и тьюторского сопровождения одаренных школьников.
Педагоги поделились впечатлениями по итогам насыщенного дня.
«Тема конференции актуальна, было много полезных выступлений, которые мы обязательно возьмем в работу для того, чтобы поднять дополнительное образование на более высокий уровень. Отметила для себя экспертов на дискуссионной площадке по тьюторскому сопровождению одаренных детей. Наиболее привлекательным для меня показался опыт «Сириуса», Казанского открытого университета талантов 2.0. И естественно, Академия талантов на высоте», – поделилась Светлана Лаврентьева, методист МУ ДО «Дворец детского и юношеского творчества» Московской области.
«Увидела в каждом из спикеров желание помочь каждому отдаленному региону России. Мне понравилась дружелюбная атмосфера конференции, рада сотрудничеству с Академией талантов и РГПУ им. Герцена. Я представила коллегам наш детский интерактивный журнал. В нем много современных цифровых решений, но если говорить о слове, то мы не любим нейронную сеть. Сами стараемся писать своими словами и учим детей больше читать и развивать свой язык», – рассказала Олеся Черняева, руководитель медиацентра МБУДО «Дом детского творчества» поселка Первомайский Оренбургской области.
Второй день конференции открыла публичная дискуссия «От навигации к «маршрутизации»: перспективы, риски». Ее модератором стал Михаил Зенкин, а спикерами выступили члены Экспертного профориентационного общества.
Далее прошла проектная сессия «Проектирование среды профессионального самоопределения как инструмент раскрытия потенциала одаренного ребенка», где специалисты из центра «Сириус», а также Казани и Санкт-Петербурга делились своими педагогическими практиками и результатами спецпроектов по тьюторскому и постпрограммному сопровождению школьников, особенностями подготовки олимпиадников. В рамках секции «Образовательные стратегии в музыке и искусстве: вызовы и решения» коллеги провели содержательный и профессиональный разговор о сопровождении одаренных детей в области искусства и совершенствовании диагностики музыкальной одаренности.
«Мы приехали сюда с важной миссией: нас очень интересует система работы с талантливыми детьми, – поделилась впечатлением по итогам конференции Анна Белянина, директор «Образовательного центра № 9» из города Владимир. – Ставлю себе задачу хотя бы 4 раза в год ездить на подобные мероприятия. В такие моменты ты выходишь из рутины, знакомишься с опытом коллег, расширяешь контакты и понимаешь: идет мощное развитие сферы благодаря заинтересованным и верным своей профессии педагогам! Спасибо большое Академии талантов и организаторам за возможность вдохновляться и реализовывать новые проекты!»
Напомним, организаторами конференции выступили Академия талантов, РГПУ им. А. И. Герцена при поддержке Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга. Экспертную поддержку обеспечили Международная Академия современного профессионального образования и Межрегиональная общественная организация «Экспертное профориентационное общество».
