Всероссийская олимпиада школьников – это спорт высоких достижений или возможность для каждого ребенка проверить себя и получить независимую оценку своих знаний? Какие успехи демонстрирует Санкт-Петербург по количеству и качеству участий юных петербуржцев во ВсОШ и других олимпиадах? Какова роль дополнительного образования в подготовке победителей и призеров олимпиад?
Результаты работы олимпиадного движения за последние 5 лет стали ключевой темой обсуждения на Экспертном совете Академии талантов, прошедшем в Каменноостровском дворце 18 июня. Коллегиальный орган, основной функцией которого является программное, содержательное и методическое сопровождение деятельности Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей, посвятил повестку заседания изучению олимпиадного вопроса.
С докладами выступили Егор Киреев, директор учреждения, и Наталья Ильина, заместитель директора по инновационно-методической работе. Коллегам были представлены история создания и современный функционал Центра олимпиад – структурного подразделения Академии талантов, занимающегося организационно-методическим сопровождением и проведением этапов ВсОШ по 24 общеобразовательным предметам; организацией и проведением региональных олимпиад, олимпиад РСОШ, олимпиад Эйлера, Максвелла, Струве, Келдыша; проведением учебно-тренировочных сборов перед заключительным этапом ВсОШ; сопровождением кандидатов и членов сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах; организационно-методической работой с районными кураторами и школьными координаторами ВсОШ; популяризацией олимпиадного движения и достижений школьников Санкт-Петербурга.
Согласно статистике, представленной на слайдах презентации, в школьном, самом массовом, этапе ВсОШ в 2025 году приняли участие 327 924 петербургских школьника – это на 54 930 человек больше, чем в 2021/2022 учебном году. В региональном этапе участвовало 6054 ученика: если проследить динамику, то с 2021 года количество участников регэтапа возросло на 1161 человека. Отметим, что из 2900 победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады Академия талантов подготовила 238 школьников.
Несколько слов о заключительном этапе. Всего в прошедшем образовательном сезоне 519 юных петербуржцев были приглашены для участия в финале ВсОШ, по сравнению с 2022 годом это количество увеличилось почти на 200 человек. Санкт-Петербург занял 1 место в России среди больших команд по результативности участия школьников, на втором – Москва, на третьем – Московская область. По количеству дипломов победителей и призеров у Северной столицы «бронза». Среди 24 предметов Всероса наибольших успехов петербургские олимпиадники достигли по следующим предметам: английский, китайский, французский, итальянский, русский языки, литература, право, история, экономика. Академия талантов подготовила 87 из 344 победителей и призеров заключительного этапа ВсОШ.
«В большинстве школ предметы преподаются на базовом уровне. А олимпиадные задания – даже не школьный учебник или задания «со звездочкой», а практически университетский уровень, – подчеркнула в своем выступлении Наталья Ильина, автор доклада «Всероссийская олимпиада школьников в Санкт-Петербурге: итог, вызовы и перспективы». – Поэтому мы гордимся каждым из дипломов наших воспитанников на региональном и заключительном этапах ВсОШ! Академия талантов реализует значительное количество программ по олимпиадной подготовке, но считаю необходимым развивать подготовительные центры в каждом районе города, чтобы каждый ребенок, особенно из отдаленного района, имел больше возможностей готовиться к олимпиадам».
Как восполнять особые образовательные потребности олимпиадников, если школы ограничены федеральным государственным образовательным стандартом? Сосредоточиться ли на подготовке только одаренных детей и пойти по пути создания спецшкол или наоборот предоставить больше возможностей для массового участия учащихся в олимпиадах? Выстроена ли дорожная карта по участию во ВсОШ детей, находящихся на семейном обучении?
В рамках открывшейся дискуссии представители общего, дополнительного образования и высшей школы рассматривали эти и другие вопросы, внося свои предложения и дополнения. Итоги дискуссии подвела Елена Казакова, председатель Экспертного совета и модератор заседания. Елена Ивановна назвала вовлечение коллег в обсуждение гармоничного развития олимпиадной экосистемы «конструктивным, заинтересованным и выдержанным», а работу Академии талантов – «качественной и системной». Также председатель Экспертного совета предложила одобрить проведение исследования, которое помогло бы выявить новые точки роста в развитии олимпиадного движения Санкт-Петербурга.
«Мы хотим посмотреть, каким образом олимпиады проявляют себя как фактор воспитания и фактор качества образования в школах и в дополнительном образовании. В течение следующего учебного года предлагаю провести эту работу, возможно с привлечением СПбГУ и других исследовательских площадок», – отметила Елена Казакова, директор Института педагогики СПбГУ, профессор, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук.
Егор Киреев, директор Академии, комментируя заседание Экспертного совета, сообщил, что развитие олимпиадного движения – это объемный пласт работы, который требует колоссального внимания и находится под пристальным надзором со стороны государственных институций, общественности, родителей. Развивая ответственное для региона направление, в новом учебном году в Академии талантов намерены увеличить количество программ дополнительного образования по олимпиадной подготовке. По планам, их число возрастет до 38, а количество участников программ достигнет почти 700 человек.
«Мы публично и открыто представили олимпиадные результаты региона на протяжении прошедших 5 лет, – подчеркнул Егор Алексеевич. – Академия получила ценную обратную связь от экспертов и целую группу предложений, на что нужно обратить внимание в дальнейшей работе. Сегодня результаты олимпиад не столько связаны со вкладом общего образования, сколько с возможностями в дополнительном образовании и нашей заинтересованностью в подготовке олимпиадников. И отрадно, что наши уважаемые эксперты это видят. Для них это очевидный факт».
