Школьники разобрали реальные кейсы в сфере ученического самоуправления и предложили полезные решения. 2 февраля в Центре медиаискусств подвели итоги проектного турнира «Я — инициатор», где были отмечены 5 команд за лучшие проекты по выстраиванию диалога между учащимися, родителями и администрацией учреждения.
Главная цель турнира — изменение школы к лучшему. Важно сделать так, чтобы каждый голос ученика был услышан. Для этого ребята прошли весь путь социального проектирования: от анализа актуальных проблем и сбора обратной связи до работающих решений.
— Нам было важно дать участникам практические инструменты для реализации идей. Научить структурировать свои мысли и превращать идеи в проекты. В итоге ребята уже уверенно презентовали свою инициативу и аргументированно отстаивали ее перед экспертами, – рассказала Александра Епифанцева, координатор Совета обучающихся при Комитете по образованию, педагог-организатор Академии талантов.
Победителем турнира стала команда «Триада» Санкт‑Петербургского кадетского корпуса, второе место заняла команда «Секрет победы» школы № 93 Пушкинского района, третье, набрав одинаковые баллы, разделили команды «Драйверы будущего» школы № 503 Кировского района, «Первые 56» Академической гимназии № 56 им. М. Б. Пильдес и «Мы от Эмилии Павловны» школы № 21 им. Э. П. Шаффе Василеостровского района.
Состязание не только выявило лучшие практики школьных советов, но и показало, что инициатива учеников способна приносить реальную пользу всей школе.
